Иллюстрация как наглядный метод обучения

Еще десять лет тому было сложно представить, что на уроках будут активно использовать презентации, видео, схемы и графики в роли иллюстративного материала. Однако сейчас это стало реальностью. Как же все это влияет на эффективность обучения?

Иллюстрация – термин латинского происхождения, который переводиться как «наглядное пояснение». Сущность этого метода обучения состоит в том, что свои слова учитель подкрепляет определенным наглядным материалом. Это могут быть пособия, книги, презентации, которые существенно облегчают ученикам восприятие новых тем, а также выступают источником новой информации. Показ рисунков, схем, карт и плакатов существенно облегчает процесс формирования понятий.

Что же должен сделать учитель для того, чтобы материал, который он иллюстрирует, был полезен ученикам? Прежде всего, стоит определить оптимальный формат иллюстрации и заранее подготовить ее к уроку. Не забывайте о том, что наглядный материал должен быть простым и понятным, таким, который не потребует дополнительного объяснения. Довольно часто этот метод используют репетиторы в Новосибирске, преподающие биологию, при изучении строения клеток, растений, органов человека. Однако злоупотреблять иллюстративностью не стоит, ведь этот метод может привести как к активизации восприятия, так и к сдерживанию мыслительных процессов.

Не менее важным в обучении является метод демонстрации. Как говорится, лучше один раз увидеть, нежели сотню раз услышать. Его, как правило, используют на уроках физики или химии для показа действия определенных приборов, установок, в постановке опытов и экспериментов. Этот метод обеспечивает комплексное восприятие информации, а также развитие наглядно-чувственной системы восприятия. Кроме того, он мотивирует школьников и студентов к исследовательской деятельности. Наиболее полезным этот метод будет тогда, когда к его реализации будут допускать учеников, позволяя им быть ассистентами в проведении опытов, например.

Информация, которую подают в наглядной форме, куда легче усваивается учениками. Однако стоит понимать, что оба метода являются эффективными только при полной вовлеченности учащихся. Кроме того, и демонстрацию, и иллюстрацию нужно умело подкреплять словесным сопровождением, объясняя ученикам все детали.